Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’deki eğitim kurumlarının fiziksel gelişimini vurgularken çarpıcı bir kıyaslamaya imza attı. Geçmiş yıllardaki imkansızlıklara değinen Tekin, “Eskiden okullarda tuvalet falan yoktu” diyerek mevcut yatırımların önemine dikkat çekti. ANKARA – Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir programda eğitim sistemindeki altyapı dönüşümünü ve fiziksel şartlardaki iyileşmeleri değerlendirdi. Bakan Tekin, okul binalarının…
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’deki eğitim kurumlarının fiziksel gelişimini vurgularken çarpıcı bir kıyaslamaya imza attı. Geçmiş yıllardaki imkansızlıklara değinen Tekin, “Eskiden okullarda tuvalet falan yoktu” diyerek mevcut yatırımların önemine dikkat çekti.
ANKARA – Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, katıldığı bir programda eğitim sistemindeki altyapı dönüşümünü ve fiziksel şartlardaki iyileşmeleri değerlendirdi. Bakan Tekin, okul binalarının geçmişteki durumunu hatırlatarak, günümüzde ulaşılan standartların küçümsenmemesi gerektiğini belirtti.
Bakan Tekin, konuşmasında AK Parti hükümetleri döneminde eğitime ayrılan bütçenin ve yapılan derslik sayısının Cumhuriyet tarihindeki en yüksek seviyelere ulaştığını savundu. Okulların sadece teknolojik olarak değil, en temel insani ihtiyaçlar noktasında da büyük bir dönüşüm yaşadığını ifade eden Tekin, şu ifadeleri kullandı:
“Bugün modern kütüphaneleri, laboratuvarları ve akıllı tahtaları konuşuyoruz; ancak unutmamak gerekir ki eskiden okullarda tuvalet falan yoktu. Öğrencilerimiz çok zor şartlar altında eğitim görmeye çalışıyordu. Bugün ise her alanda standartları yükselmiş bir okul yapısıyla karşı karşıyayız.”
Bakan Tekin’in “Eskiden tuvalet yoktu” şeklindeki çıkışı, kısa sürede sosyal medya platformlarında gündemin ilk sıralarına yerleşti. Bazı kullanıcılar Bakan’ın açıklamalarını “altyapı devriminin bir kanıtı” olarak desteklerken, bir kesim ise bu ifadenin abartılı olduğunu ve Türkiye’nin köklü eğitim kurumlarının geçmişini yansıtmadığını savundu.
Konuşmasının devamında deprem bölgesindeki okul inşaatlarına ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Tekin, fiziksel eksikliklerin giderilmesinin ardından odak noktalarının eğitimin niteliğini ve içeriğini geliştirmek olduğunu vurguladı. Bakanlık olarak her çocuğun en hijyenik ve modern şartlarda eğitim alması için çalışmaların kesintisiz süreceğini ekledi.
Yorum Yap